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http://www.crmariocovas.sp.gov.br/lei_a.php?t=020#artigo

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http://www.buscaaqui.com.br/web/web.php?id=&pagina=20&q=paisagens

Como utilizar a tecnologia na educação.

Ao ler o texto “Como utilizar a tecnologia na educação” de José Manuel Moran, percebe-se o quanto que a educação mudou, a época em que o professor transmitia o conhecimento para o aluno já não existe mais. Nos dias atuais, nós, educadores, não podemos mais ficar alheio a todo esse aparato tecnológico, que já está ao nosso alcance. Precisamos conhecer e aprender a utilizar essa nova ferramenta pedagógica ( principalmente o computador) para oportunizar ao aluno o acesso ao conhecimento, não o conhecimento pronto e acabado, mas aquele construindo através de pesquisas, de reflexões...
Segundo o professor Moran, hoje, nós temos muito mais informações com o advento do computador, Internet, mas, não necessariamente mais conhecimento. Por isso, o papel do professor é muito importante, ele precisa instigar no aluno a busca da informação significativa, da pesquisa, do desenvolvimento de projetos... e não favorecer a busca de resultados prontos, fácil, chegando até à apropriação do texto do outro “copiar e colar”.
Portanto, nessa nova era da educação, o professor precisa orientar o aluno a enfocar questões importantes, ter critérios na escolhas de sites, a comparar textos com diferentes visões, conduzir mais a pesquisa do que dar respostas prontas... Só que para isso o professor tem que ter conhecimento, ele precisa ser um pesquisador do conhecimento, para ajudar o aluno a também ser um pesquisador do conhecimento.

Referência bibliográfica: http://www.eca.usp.br/prof/moran/

Planejamento - Educação digital

A POESIA E A NOSSA CIDADE

Objetivo:
*Valorizar a nossa cidade através da observação e criatividade.
*Possibilitar aos alunos o contato com diversas tecnologias e mídias.
*Construir um calendário.

Justificativa:
Como estamos fazendo um curso de Educação Digital, foi nos pedido que elaborássemos um projeto para a utilização dos mesmos. E como a poesia faz parte do nosso dia-a-dia, incluí-la nesse projeto não será difícil. O trabalho será realizado com a 7ª série 3.

Procedimento:
*Organizar um passeio com os alunos pela cidade.
*Levar máquina fotográfica para registrar.
*Observar os mais diferentes segmentos como: monumentos, paisagens, construções, seres humanos, animais, objetos, decorações....
Obs; Cada grupo poderá escolher apenas um segmento para fotografar. Ex. Se eles escolherem casas, só poderão fotografar as mais diversas casas.
*Depois iremos para a sala de informática, onde os grupos irão organizar as imagens e deixar a criatividade solta para criar poesias.
Essas poesias farão parte do calendário, que eles irão criar.

Atividades que fazem a diferença

Um dos meus principais objetivos, como professora de Língua Portuguesa, é despertar o gosto e o interesse pela leitura e aproximar o aluno a literatura de qualidade e diversificada. Já, que a leitura é um processo contínuo de aprendizagem,que ajuda a formar seres pensantes, uma vez que suscita a reflexão.
A leitura é uma fonte inesgotável de conhecimentos que ajudam a perceber o mundo, propiciando o crescimento interior, oportunizando a vivência das mais diferentes emoções.
O desenvolvimento do interesse pela leitura e do hábito de ler se inicia na família, desde o momento em que a criança ouve história, é reforçada na escola e continua por toda a vida. Mas, isso nem sempre acontece, por questões históricas, sociais e econômicas, a leitura nem sempre faz parte do dia-a-dia da família. Por isso, cabe a escola a tarefa de conquistar os leitores em formação.
Um dos primeiros passos para formar leitores competentes é oferecer livros, materias que estejam próximos da realidade desse leito, que levantem questões significativas em sua vida.
Pensando nisso, procuro desenvolver algumas atividades pedagógicas, que vão de encontro com os meus objetivos de incentivo à leitura – Propagando o livro; Dramatizar a História; Sarau de poesia; Contação de história, Debates...
Através dessas atividades, espera-se que além de despertar o imaginário e proporcionar o gosto/prazer de ler em sala de aula, o educando vá em busca de novas leituras e, portanto, novos saberes.

Leitura

*Leitura no início da aula – Literatura infantil
Sabe-se que muitos alunos não despertaram o gosto de ler, porque quando pequenos não tiveram a oportunidade de ouvir história. Por isso, procuro sempre que possível iniciar a aula com a leitura de uma história. É impressionante como eles gostam desse momento.

Agenda literária

*Agenda literária - Criatividade e emoção

Durante todo o ano letivo, os alunos das 8 séries irão organizar uma agenda literária que deverá conter: a biografia do aluno, dados pessoais, resumos e comentários dos livros lidos, mensagens, poesias, recados dos amigos, trabalhos literários e outros...

No final, a agenda será encadernada e será feito uma exposição da mesma.

Dando vida ao livro

*Dando vida ao livro – Dramatizando e recitando

Através da contação e dramatização de história e declamação de diversas poesias, a 7 série 1 irá dar vida ao livro “CALIGRAFIA DE DONA SOFIA” de André Neves. A apresentação acontecerá no mês de abril, na biblioteca.

A biblioteca será toda decorada com poesias escrita pelos alunos da escola, para que os alunos tenha uma idéia de como era a casa de Dona Sofia, já que a mesma costumava escrever as poesias na parede de sua casa, porque ela não queria que as mesmas ficassem escondidas e esquecidas dentro dos livros